Skip to main content
Category

Изчисления

Европейски конкурси за напреднали цифрови умения DIGITAL-2026-SKILLS-09-COMPETITIONS

By AI & ML, AR & VR, Аудитория, България, В образованието, Възможности, ВЪЗМОЖНОСТИ, ВЪЗМОЖНОСТИ: Финансиране, Големи данни, Грант, Други, Държава, подходяща за финансирането, За ИКТ професионалисти, Изчисления, Инициатива на финансирането, Инстуционална инициатива на ЕС за финансиране, Технология, Форма на финансиранетоNo Comments
Европейски конкурси за напреднали цифрови умения DIGITAL-2026-SKILLS-09-COMPETITIONS

28.10.2025

Контекст

Европейската изпълнителна агенция за здравеопазването и цифровизацията (HaDEA) отправи покана за представяне на предложения по програмата „Цифрова Европа“ за финансиране на проекти, които укрепват задълбочените цифрови умения в съответствие с целите на Цифровото десетилетие и Компаса за конкурентоспособността на ЕС.

Втората тема на поканата — Европейски конкурси за напреднали цифрови умения — е инициатива, която ще послужи като катализатор за ангажиране на младите европейски хора в авангардни цифрови технологии. Конкурсите ще подкрепят тяхната креативност и ще ги свържат с по-широката общност от научноизследователски организации и участници от промишлеността с цел справяне с изключително важно обществено или промишлено предизвикателство.

Обхват

Ще има шест конкурса, всеки от които ще обхваща една от следните области: ИИ, виртуални светове, квантови технологии, полупроводници, инициативата „Дестинация Земя“, както и допълнителна област, избрана от консорциума.

В избрания проект ще бъдат определени най-малко три предизвикателства за всеки конкурс. Тези предизвикателства ще бъдат насочени към значими европейски или местни обществени, технологични и/или сложни промишлени въпроси, разработени в тясно сътрудничество с водещи европейски научноизследователски институции и партньори от промишлеността.

Всяко предизвикателство трябва да включва няколко конкуриращи се отбора. Тези екипи трябва да включват студенти от институции за висше образование или еквивалентни на тях, представляващи най-малко четири различни институции за образование и обучение в четири различни държави — членки на ЕС, или държави, асоциирани към програмата DIGITAL.

Екипите могат да се състоят и от студенти от една институция. Активното участие на жените в екипите следва да бъде силно насърчавано.

Решението за формата на конкурсите се взема от спечелилия консорциум. За провеждането на конкурсите и различните им фази може да се използва финансова подкрепа за трети страни.

Цели
  • Ангажиране на младите европейци в авангардни цифрови технологии чрез отборни състезания.
  • Справяне с ключови европейски или местни предизвикателства в области като ИИ, виртуалните светове, квантовите технологии, полупроводниците и „Дестинация Земя“.
  • Изграждане на усъвършенствани цифрови умения и умения за работа в екип чрез практическо обучение, основано на проекти.
  • Насърчаване на творчеството, иновациите и приложните научни изследвания в подкрепа на цифровия преход на Европа.
  • Засилване на сътрудничеството между студентите, академичните среди, научноизследователските институции и промишлеността.
Целеви групи
  • Висши учебни заведения
  • Институции за професионално обучение
  • Научноизследователски институти
  • Публични администрации и/или държавни органи
  • Организации в областта на човешките ресурси и агенции по заетостта
  • ИТ специалисти
  • Отраслови партньори, търговски и промишлени асоциации, съюзи, социални партньори и НПО
Очаквани резултати

Очаква се консорциумът:

  • Разработване на поне три предизвикателства за всяка от шестте цифрови области в съответствие с критериите за конкуренция.
  • Изготвяне на правилници за всички конкурси, обхващащи критериите за допустимост, състава на екипа, критериите на журито, методите за оценка и изискванията за баланс.
  • Разработване на пътна карта със срокове, цели и КПЕ за провеждане на конкурсите.
  • Създаване на комуникационна стратегия за популяризиране на проявите и сътрудничество с инициативи като ELEVATE и Платформата за цифрови умения и работни места.
  • Организиране на церемония по награждаване в Брюксел с подкрепата на ELEVATE и предлагане на пакети от награди за печелившите отбори
  • Изготвяне на план за устойчивост, за да се гарантира, че конкурсите ще продължат и след изтичане на срока на проекта.

За изчерпателния списък на продуктите и резултатите, моля, направете справка с документа на програмата за финансиране.

Допустимост и състав на консорциума

Бенефициерите и свързаните с тях субекти трябва:

Консорциумът трябва да се състои от най-малко 3 независими кандидати от най-малко 3 различни допустими държави.

Финансиране, продължителност и допустими разходи

Прогнозният наличен бюджет за поканите за представяне на предложения е 7 000 000 EUR, което съответства и на максималния наличен бюджет за проект. Очакваната продължителност на проекта по тази тема е 48 месеца.

Дейностите за координация и подкрепа имат 100 % процент на финансиране.

Хронология
  • Откриване на програмата: 4 ноември 2025 г.
  • Краен срок за подаване: 3 март 2026 г. – 17:00:00 ч. централноевропейско време (Брюксел)
  • Оценка: април—май 2026 г.
  • Информация за резултатите от оценката: юни 2026 г.
  • Подпис на ОС: септември 2026 г.
Детайли

Таргет аудитория

Дигитални умения в образованието 

Дигитална технология/ категория

Изкуствен интелект

Виртуална реалност

Квантови изчисления

Дигитални умения

Форма на финансирането

Грант

Държава, подходяща за финансирането

България

Други

Data Engineering and Analytics – март 2025

By Аудитория, Базови дигитални умения, В образованието, Възможности, Големи данни, За ИКТ професионалисти, Изчисления, Софтуерно инженерство, ТехнологияNo Comments
Data Engineering and Analytics - март 2025

02.03.2025

Upskill програма Data Engineering and Analytics е създадена съвместно с водещи специалисти в областта на обработката и анализа на данни в България и цели да предостави на курсистите ключови знания и умения за успешна кариера като Data Engineer, ETL Developer, Data Analyst, BI Specialist и други.

Програмата се състои от пет последователни обучения, които поетапно запознават курсистите с основите и добрите практики в областта на инженерството на данни. Участниците ще започнат от математическите концепции и принципите на работа с данни, ще се запознаят с бази от данни и SQL, ще изучат концепцията за Data Warehouse и ETL процеси, и ще завършат с използването на визуализационни инструменти и техники за изграждане на ефективни и интуитивни представяния на данни.

Всеки курс включва практически задачи и проекти, които позволяват на курсистите да прилагат усвоените знания в реални сценарии и да развиват своите умения в инженерството на данни. Програмата се фокусира върху практическото приложение на концепциите в реалния бизнес, което гарантира, че участниците ще придобият както теоретични, така и практически умения. По време на обучението, курсистите ще изграждат ETL процеси, ще създават и управляват Data Warehouses и ще визуализират данни, за да подпомагат вземането на решения в различни индустрии.

След успешното завършване на програмата, участниците ще бъдат подготвени да се включат в динамичната и перспективна сфера на Data Engineering и да допринасят за трансформацията на данни в ценен бизнес ресурс.

 

Повече за предимствата на обучението и учебен план ще откриеш ТУК.

Детайли

Уебсайт

Таргет аудитория

Дигитални умения за всички

Дигитални умения за ИКТ професионалисти 

Дигитални умения в образованието 

Дигитална технология/ категория

Дигитални умения

Изчисления

Големи данни

Софтуерно инжинерство

Ниво на трудност

 Средно 

Високо 

Формат на обучението

Онлайн

Такса за обучението

Платено обучение

Продължение на обучението

Една година

Тип на обучението

Образователна програма

Език на обучението

Български

Държава, предоставяща обучението

България

Класификация

Единична възможност

СТРАТЕГИЧЕСКА РАМКА ЗА РАЗВИТИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ОБУЧЕНИЕТО И УЧЕНЕТО В РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ (2021-2030)

By AI & ML, IoT, Аудитория, Базови дигитални умения, В образованието, ВДЪХНОВЕНИЕ, Вдъхновение, ВДЪХНОВЕНИЕ: Стратегически документи, Дигитален маркетинг, Изчисления, Медийна грамотност, Мобилни приложения, Национална стратегия, Обхват на стратегията, Роботика, Софтуерно инженерство, Телекомуникации, Технология, Уеб разработкаNo Comments
СТРАТЕГИЧЕСКА РАМКА ЗА РАЗВИТИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ОБУЧЕНИЕТО И УЧЕНЕТО В РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ (2021-2030)

28.03.2023 |

 Настоящият стратегически документ и Стратегията за развитие на висшето образование в Република България в периода от 2020г. до 2030г. очертават общата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република България. Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република България (2021 – 2030) е изготвена от Министерството на образованието и науката в сътрудничество със заинтересовани страни. 

В стратегическата рамка е отчетено, че основните предизвикателства в обществените отношения на XXI в. са породени от интензивните темпове на развитие във всички сфери на обществения живот, породени от масовата дигитализация и технологичното развитие. Съгласно настоящия документ, функционалната грамотност в областта на математиката, технологиите и дигиталните умения трябва да се доразвива у сегашните и бъдещите ученици, ако целим те да се справят уверено с големите предизвикателства в световен мащаб. Поради тази причина се налага въвеждането на модел на обучение, базиран на интерактивни методи, активно взаимодействие между участниците в образователния процес и учебно съдържание.

Дигитализацията и новите технологии, в частност изкуственият интелект, променят света и структурата на професиите. Тази промяна изисква повишаване нивото на цифровите компетентности и фокусиране на образователния процес върху математиката, технологиите и инженерните умения; върху работата с алгоритми, формирането на умения за гъвкавост и адаптивност. Младите хора трябва да имат достъп до качествено образование. Видно от анализа, изложен в Стратегическата рамка за развитие на образованието голяма част от децата, постъпващи в училище, ще имат професия, която към момента все още не съществува, докато редица други професии изчезват и се заменят с автоматизирани процеси. През следващите 10 години се очаква съществен недостиг на технически кадри с професионално и висше образование.

В стратегията е отчетено незадоволително равнище на дигиталните умения на участниците в образователния процес, но като силна страна е отбелязано въведеното вече обучение за придобиване на дигитални умения и предоставен достъп в училищата до безплатен интернет и дигитални ресурси, както и приоритетните политики за дигитализация в образованието, включително във връзка с прехода към цифрова и зелена икономика. Като заплаха за осъществяването на поставените цели в областта на развитието на дигиталните умения у учениците са посочени консервативните обществени нагласи и ограничена подкрепа за изпреварващи промени в сферата на образованието в съответствие с развитието на технологиите и обществото. 

Сред 9-те приоритетни области за развитието на образованието и обучението до 2030 г. са посочени Образователните иновации, дигиталната трансформация и устойчивото развитие в образованието. Дигиталните умения и компетентност са приоритет за целия образователен спектър, а достъпът до ИКТ за децата от XXI в. е обявен за неразделна част от образованието. Ще се насърчава формирането на умения у учениците, чрез които да станат дигитални създатели, да моделират, програмират и развиват дигитална креативност. Усилията ще се насочат към въвеждане на специализирани софтуерни решения за анализ и оценяване на образователните резултати. Образованието за устойчиво развитие е тясно свързано с международните дискусии за устойчиво развитие, с програмата на ООН и Целите за устойчиво развитие до 2030 година.

Детайли

Уебсайт

Таргет аудитория

Дигитални умения в образованието 

Дигитална технология/ категория

Дигитални умения

Обхват на стратегията

Национална

Организация

Министерство на обазованието и науката

Пътна карта

2021 г. – 2030 г.

Последно обновяване на стратегията

24.02.2021 г.

Бюджет

Участие на заинтересованите страни