Skip to main content
Category

Медийна грамотност

НАЙ-ДОБРИТЕ УЧИТЕЛСКИ ПРАКТИКИ ЗА ГОДИНАТА БЯХА ОТЛИЧЕНИ НА НАЙ-ГОЛЕМИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ФОРУМ В БЪЛГАРИЯ

By AI & ML, IoT, Аудитория, Базови дигитални умения, Блокчейн, В образованието, Големи данни, Дигитален маркетинг, За ИКТ професионалисти, За работещи, Изчисления, Киберсигурност, Медийна грамотност, Микроелектроника, Мобилни приложения, НОВИНИ, Роботика, Софтуерно инженерство, Телекомуникации, Технология, Уеб разработкаNo Comments
НАЙ-ДОБРИТЕ УЧИТЕЛСКИ ПРАКТИКИ ЗА ГОДИНАТА БЯХА ОТЛИЧЕНИ НА НАЙ-ГОЛЕМИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ФОРУМ В БЪЛГАРИЯ

03.05.2023 |

Над 400 учители, директори и образователни експерти взеха участие в тазгодишното издание на образователното събитие “Добрите практики на фокус” на 29 и 30 април в София

Арт терапевтично студио за подобряване на емоционалните компетентности на учениците; проектно-базираното обучение за отбелязване празниците на различни етноси в училище и развиване на толерантност между учениците; ученическо портфолио по биология за развиване на научна грамотност, краткосрочна памет и мотивация; и взеобхватна училищна стратегия за екологично образование и развиване на осъзнатост за глобалните предизвикателства, свързани с климатичните промени. Това са образователните практики, които тази година бяха оценени най-високо в конкурса “Добрите практики на фокус”. За втора поредна година конкурсът събира, описва и популяризира добри примери от работата на учителите в България.

Отличията бяха връчени на 29 април в София по време на най-голямото образователно събитие със същото име, което събра над 400 учители, директори и образователни експерити за обмяна на опит, вдъхновение, практически работилници и търсене на нови подходи за ангажиране на учениците през 21. век. 

Организатори на конкурса и финалното събитие “Добрите практики на фокус” са фондация “Заедно в час” и образователния сайт prepodavame.bg.

Отличените практики са прегледани и оценени от експертно жури от над 40 души. В критерия за избор те търсят практиките, които са ефективни, устойчиви и подобряват благосъстоянието на децата, насърчават младежкото участие и подкрепят академичния напредък на учениците. 

“Много често говорим какво не се случва в българските класни стаи, какво трябва да се промени и поправи. Това създава грешното впечатление, че не се случват смислени и вдъхновяващи неща. С “Добрите практики на фокус” искаме да покажем именно колко много ресурс и потенциал има в училищата в страната. Получихме много добри примери, които вярваме ще са полезни за учители от други училища – да намерят вдъхновение, да намерят съмишленици и да търсят нови възможности да бъдат още по-полезни на своите ученици.”

Освен награди на журито бяха връчени и награди на публиката и допълнителни специални награди на част от партньорите в събитието.

В програмата на събитието, освен награждаването на отличените добри практики, учители от цялата страна имаха възможност се включат и във важна дискусия за това как осигуряваме качествено образование на всички ученици с участието на Анелия Андреева от Националния инспекторат по образование, представители на Световната банка и образователни експерти. [очаквайте скоро запис от дискусията]

След дискусията участниците във форума черпиха от опита на д-р Рима Шор – ръководител на педагогическия колеж Банк Стрийт в Ню Йорк. Тя вдъхнови присъстващите с лекция “Овластяване на учителите”, посветена на силата и въздействието на учителската работа [очаквайте скоро запис от лекцията]. Тя проведе и две практически работилници, свързани със стратегии за подобряване благополучието и напредъка на учениците и адаптирането на добри практики от други места. Работилниците се радваха на огромен интерес от страна на учителите и помогнаха на много преподаватели да си представят как могат да иновират повече в своята педагогическа практика.

Освен от международния гост учителите на форума учиха с преживяване още през практически работилници, подготвени от учители от София, Варна, Стаза Загора, Кнежа, с. Бохот, с. Румянцево. 

Първият ден на събитието срещна учителите и с над 30 образователни организации и инициативи по време на специално образователно изложение. 

Още за събитието и пълен списък на отличените награди вижте тук.

Детайли

Уебсайт

Таргет аудитория

Дигитални умения за ИКТ професионалисти 

Дигитални умения в образованието 

Дигитална технология/ категория

Дигитални умения

ЗАПОЧВА РЕГИСТРАЦИЯТА ЗА КОНКУРСА „ДИГИТАЛНИ НОВАТОРИ В ОБРАЗОВАНИЕТО”

By 5G & WiFi, AI & ML, AR & VR, IoT, Аудитория, Базови дигитални умения, Блокчейн, В образованието, Големи данни, Дигитален маркетинг, За ИКТ професионалисти, За работещи, Изчисления, Киберсигурност, Медийна грамотност, Микроелектроника, Мобилни приложения, НОВИНИ, Роботика, Софтуерно инженерство, Телекомуникации, Технология, Уеб разработкаNo Comments
ЗАПОЧВА РЕГИСТРАЦИЯТА ЗА КОНКУРСА „ДИГИТАЛНИ НОВАТОРИ В ОБРАЗОВАНИЕТО”

03.05.2023 |

По традиция кампанията и церемонията по награждаването ще се проведат под патронажа на Министъра на образованието и науката

От днес, 3 май 2023 г., започва регистрацията за участие в конкурса за учители „Дигитални новатори в образованието“ за 2023 г., организиран от БАИТ за четвърта поредна година.

Целта на конкурса е да отличи и насърчи добрите практики в използването на дигитално съдържание, връзката на училищата с бизнеса и подготовката за изграждане на STEM центрове. Конкурсът търси учителите – дигитални новатори, преподаващи от 1-ви до 12-ти клас.

Могат да участват всички учители, включително помощник-учители, обучаващи ученици от 1-ви до 12-ти клас по всички учебни дисциплини, включени в учебните програми на МОН. Всеки учител може да кандидатства или да бъде номиниран* в една или повече категории. (*При номинациите също се изисква попълването на всички полета на формуляра за кандидатстване, както и доказателствен материал в подкрепа на кандидатурата.)

Регистрацията в конкурса става чрез подаване на Формуляр за кандидатстване

Краен срок за регистрация: 26.05.2023 г. до 17:00 ч.

В подкрепа към кандидатурите:

Ще се приемат линкове към мнения, референции, коментари от ученици и родители във Facebook, LinkedIn, учебни платформи, получени по имeйл, резултати от тестове, видео материали, линкове към материали и видео материали.

Конкурсът ще определи носителите на отличия в следните 4 категории:

  1. Технологични иновации:
  • Приложение на ИКТ в цялостния обучителен процес – тестове, домашни, визуализация и примери;
  • Допълнителни технологични иновации – симулационни среди, автоматизация, генериране на уникални тестове с еднаква степен на трудност (оценяване и индивидуализиране), проверка за авторство;
  • Използване на специални технологични средства в извънкласната дейност – 3D принтери, системи за проектиране с компютър /CAD системи/, виртуална реалност и др.;
  • Принос за усвояване на материала (сравнение на резултати от тестове с предишни години).
  1. Качествено учебно съдържание:
  • Интерактивно представяне на съдържанието: ангажиране на учениците в провеждането и подготовката на учебния час;
  • Учене чрез забавление с платформа, базирана на игри и построяване на различни светове, която насърчава творчеството, сътрудничеството и решаването на проблеми /игри, викторини и други форми със състезателен елемент/;
  • Обратна връзка от родители , ученици и гостуващи лектори;
  • Многократно използване от други учители и/или училища.
  1. Практическа насоченост на преподаването по информационни технологии:
  • Участие на учители в НП „Бизнесът преподава“ (чрез актуализиране на знанията и запознаване с примери от практиката за повишаване на практическата насоченост на преподаването и/или използване на специалисти от практиката като помощник-учители, гостуващи лектори). Използване в учебния процес на практически примери и познания за нови технологии, придобити  по време на обучение във фирмите;
  • Други форми на сътрудничество с бизнеса с цел практическата насоченост на обучението в клас;
  • Извънкласни форми на сътрудничество с бизнеса – стажове, кръжоци и посещения във фирми.
  1. Принос за качествено изграждане на STEM център:
  • Подготовка за използване на STEM центъра в учебния процес;
  • Подготовка на атрактивно и интерактивно съдържание за извънкласната дейност/клубове;
  • Подготовка на учители за успешна работа с технологичните средства в STEM центъра;
  • Програми за формиране на интереса към STEM;
  • Програми за формиране на STEM умения.

Журито, което включва членовете на Управителния и Контролния съвети на БАИТ, ще отличи най-добрите кандидатури от 1-во до 3-то място във всяка от четирите категории.

Победителите ще бъдат отличени на официална церемония в ТехноМеджикЛенд на 27.06.2023 г.

Детайли

Уебсайт

Таргет аудитория

Дигитални умения за ИКТ професионалисти 

Дигитални умения в образованието

Дигитална технология/ категория

Софтуерно инженерство

Телекомуникации

Уеб разработка

Големи данни

Мобилни приложения

Дигитален маркетинг

Изкуствен интелект

Дигитални умения

WORDPRESS. МАТ, КОЙТО ХВЪРЛИ ИНТЕРНЕТ В ДЖАЗА

By 5G & WiFi, Аудитория, Базови дигитални умения, За всички, За ИКТ професионалисти, За работещи, Медийна грамотност, НОВИНИ, Софтуерно инженерство, Технология, Уеб разработкаNo Comments
WORDPRESS. МАТ, КОЙТО ХВЪРЛИ ИНТЕРНЕТ В ДЖАЗА

02.05.2023 |

Историята на WordPress е любопитна и вълнуваща, тя е една от онези редки поредици от събития, които показват колко красив може да бъде животът онлайн и какви невероятни възможности създава

Днес различните езици за програмиране, платформи, библиотеки се множат по-бързо от всякога, ето защо е особено впечатляващо, че повече от 1/3 от сайтовете в днешния интернет се крепят… на една и съща технология. При това свързана с джаза.

WordPress се появи в точния момент, за да се превърне в начинанието, което позволи всеки да направи лесно и без да се задълбава своя добре направен сайт. Историята е особено интересна, Мат Муленвег създава платформата по неволя, държи на нейната независимост и обща достъпност, докато в същото време… успява да си натрупа сериозно състояние. И да остане един от най-позитивните герои във времената на повсеместния интернет. 

В джаза

WordPress се появи тъкмо навреме в момента, когато мрежата изведнъж стана достъпна, а сайтовете – готови да предлагат разнообразно съдържание. Платформата с отворен код обедини около себе си огромна общност. Благодарение на нея днес е по-лесно от всякога да имаш добре направен сайт, без да си програмист, дизайнер, или пък да имаш опит.

Много трудно човек може да си даде сметка какво значи 1/3 от днешния интернет. Различни източници дават разминаващи се данни, но това са приблизително 450 милиона уеб страници! Като през последните години не само броят, а и съотношението не спира да расте, WordPress добавя по 2% към „дела си“ от мрежата годишно, а според някои дори е подминал 40-те процента!

Днес основната база на проекта приютява 423 759 реда код, а тъй като програмистите работят на доброволни начала, до момента по него са положени 112 години в часове труд.

И всичко това започва съвършено случайно, от любопитството на едно хлапе.

2003-а, 19-годишният Мат Муленвег е първокурсник в Хюстънския университет. Решава да си направи блог и избира платформата b2/cafelog. Иска да покаже на състудентите си снимките, които е направил на екскурзия във Вашингтон. Блогът се казва Photomatt.net, а по-късно се превръща в просто Ma.tt.

По това време с помощта на b2/cafelog са направени едва 2000 сайта. Платформата далеч не е съвършена, на Мат му трябват минимални подобрения, така че да може да качи снимките си. Затова опитва да се свърже с хората, създали проекта… А днес всички ние, които ползваме WordPress, имаме огромния късмет, че удря на камък.

Създателят на платформата е изчезнал, а Мат решава да потърси съвет в един от популярните форуми за програмиране. „Софтуерната дилема на блога ми“, кръщава темата младежът и обяснява: „Софтуерът за логване в платформата, която ползвам, не е обновяван от месеци, а главният разработчик е изчезнал. Не мога да го намеря никъде, но се надявам, че поне е окей“.

Дните минават, отдолу се появява само един коментар. Някой си Майк Литъл пише: „Ако си сериозен в идеята да направим наследник на b2, би ми било интересно да се включа“.

Summertime 

И после, нещата просто се случват. Техният проект бавно, но сигурно започва да трупа последователи, за да се превърне в това, което е днес WordPress – платформата, която дава на всеки шанса да бъде представен в онлайн света.

Символично или не, официално проектът е създаден навръх първи април, датата се превръща в рожден ден на WordPress.

Хората не спират да предпочитат WordPress до днес, защото в базисния му вид няма нужда да умеете да програмирате. Системата е лесна, интуитивна, доказана от времето. Ако пък и програмирате поне малко, можете да доразвивате проекта си без граници. Разбира се, няма идеални решения, WordPress не винаги е най-добрият избор. Но определено е мит мнението, че е подходящ само за по-скромни проекти, и днес го ползват BBC America, Bloomberg Professional, TechCrunch и The New Yorker.

Но споменахме джаза… Какво ли общо има той с платформа за сайтове? Стилно решение на създателите, за което добре знаят феновете на WP, е всяка нова версия на платформата да бъде кръщавана на любим на програмистите джаз изпълнител. Първата официална версия от януари 2004-а носи името на Майлс Дейвис, а най-новата – от ноември 2022-а, е кръстена на пианиста Михаил Алперин – Миша. С излизането на всяка нова версия създателите на WordPress пускат и кратък плейлист с любимите им изпълнения на избрания джазмен.

„Технологиите са най-полезни тогава, когато събират хората“, казва Мат Муленвег. 

Но как той и съмишлениците му извървяват дългия път към успеха? Как той успява да се превърне в успешен предприемач, въпреки че става популярен с отворения код? Какви са вижданията на създателя на WordPress за бъдещето на мрежата и големите въпроси днес? Четете на сайта Дигитални истории.

Детайли

Уебсайт

Таргет аудитория

Дигитални умения за всички

Дигитални умения за работещи

Дигитални умения за ИКТ професионалисти 

Дигитална технология/ категория

Уеб разработка

Софтуерно инженерство

Дигитални умения