Цялостна мисловна програма

Програмата за компютърно мислене — съвместно усилие между Дирекцията за цифрова грамотност и трансверсални умения и Фондация „Електронни умения“ (eSkills Malta Foundation), представлява стратегическа инициатива, която понастоящем се изпълнява в 10 малтийски държавни начални училища, по едно от всеки колеж.

В основата си тази програма има две основни цели. Първата е да се създаде устойчива образователна рамка, обхващаща целия спектър на началното образование, като се започне с класовете в детските градини и постепенно се насочи към конкретни учебни резултати през следващите учебни години. Това гарантира, че изчислителното мислене се превръща в неразделна част от образователното пътуване на учениците от самото начало. Втората цел е да се превърне изчислителното мислене и дейностите по кодиране в солиден аспект на училищната култура. Вместо спорадични усилия, тези умения ще се превърнат в основна и винаги присъстваща част от учебния опит на учениците.

Програмата за изчислително мислене поставя значителен акцент върху предоставянето на ключови умения както на преподавателите, така и на учащите. Обучителите с необходимите знания, умения и отношение да интегрират ефективно изчислителното мислене в своите практики на преподаване, като по този начин дават възможност на обучаемите да развият своите компетентности за изчислително мислене. В допълнение, студентите активно участват в програмата и придобиват умения за решаване на проблеми, които им позволяват да разделят сложните предизвикателства в по-управляеми задачи, като ги подредят по логичен начин. Освен това те култивират логическо и рационално мислене, което полага солидна основа за вземане на информирани решения и решаване на сложни въпроси и гарантира, че те са добре подготвени за успешен живот.

Програмата включва:
Обучения, предлагани от съответните доставчици: Между октомври 2022 г. и януари 2023 г. съответните доставчици проведоха поредица от практически обучения. Образователните служители (Curriculum), екипът за подкрепа на първичната цифрова грамотност, училищните координатори, както и двама педагози от всяко участващо начално училище, присъстваха на тези ангажиращи обучения. По време на тези обучителни сесии участниците се запознаха по-добре с концепциите за композитно мислене и резултати от обучението. Тези сесии помогнаха на преподавателите да подобрят способността си да интегрират ефективно концепциите за изчислително мислене в класната стая.

Предоставяне на ресурси: Чрез сътрудничеството с фондация eSkills Malta ресурсите бяха осигурени след задълбочено проучване на пазара и получиха одобрение за обществени поръчки от Meyr. Тези средства бяха предоставени на участващите училища.

Привеждане в съответствие на учебната програма: Програмата включва картографиране на изчислителното мислене и дейности по кодиране към учебната програма и гарантира, че те са в съответствие с образователните цели и стандарти на системата на началното училище.

Подкрепа на място: Екипът за подкрепа на първичната цифрова грамотност осигурява непрекъсната поддръжка на място по време на дейности в класната стая и сесии за учебни часове. Тази подкрепа има за цел да улесни гладкото интегриране на изчислителното мислене в образователния процес.
Наследяване: Програмата за цялостно мислене има широка визия, която се простира отвъд границите на класната стая. Тя се стреми да култивира мислене сред учениците, което цени любопитството, адаптивността и устойчивостта. Този манталитет им дава възможност да процъфтяват в един бързо променящ се свят, където способността да се адаптират и решават нови проблеми е от първостепенно значение. Чрез партньорства с различни заинтересовани страни програмата също така се стреми към фундаментално трансформиране на самото образование. Целта е да се интегрира изчислителното мислене в учебните програми, като по този начин се преработи самата основа на образователната система. Тази промяна не само подготвя учениците за цифровата ера, но също така гарантира, че образованието е съобразено с нуждите на един непрекъснато развиващ се свят, като ефективно поставя следващото поколение на успех.