DigiAcademy — Ирландия, Хърватия, Испания, Швеция и Франция

DigiAcademy е приобщаваща платформа за образование в областта на цифровите умения, създадена съвместно с хора с ID & услуги, за да предостави смислено съдържание, което се счита за ценно от общността. С приложението обучаемите могат да настроят свои собствени планове за обучение.

Приобщаваща платформа за електронно обучение

Тяхната цел е да подкрепят хората, които имат нужда от достъпност, за да имат достъп и да използват технологии за подобряване на качеството на живот. Взаимосвързана цел на проекта е създаване на достъпна заетост за хора с ID, които имат едно от най-ниските равнища на заетост в Европа.

Заедно те създадоха и съвместно проектираха цифрово технологично образователно съдържание със & за хора с ID, доставено чрез съвместно проектирана достъпна видео платформа. Екипът вярва в отворената наука като принцип, а последните им публикации отразяват това, тъй като са публикувани като свободен достъп.

Учебното съдържание се представя с темпо, което учащият може да се адаптира. Той се предоставя като достъпно видео съдържание, където учащите могат да преглеждат теми толкова често, колкото си искат. Обучаемите могат да създадат свой собствен учебен план, за да диктуват темпото на своето обучение, а новата страна на нашето приложение позволява на обучаемите да се свързват с ключови поддръжници.

В момента DigiAcademy е единственото достъпно решение за образование в областта на цифровите умения, което е разработено съвместно с и за тази общност.

Хората зад личната карта

DigiAcademy разполага с екип от професионалисти, работещи в областта на доставчиците на услуги за самоличност, академични институции с опит в достъпността, идентификацията, приобщаващото образование, общественото здраве, речта и езиковата терапия, здравето на мозъка, инженеринга и стартиращите технологични партньори в нашия европейски консорциум.

Всеки партньор на ЕС сега наема и ръководи свои собствени национални панели, които работят в ролята си на консултанти, за да отправят препоръки към изследователския екип за разработване на образователно съдържание, като преглеждат всички ключови решения за проекти и проектиране на платформи.

Учителите в DigiAcademy са хора с лична карта/аутизъм, които обучават своите връстници с темпо, което отговаря на техните нужди. Те се фокусират върху характеристиките и функциите на основните технологии за достъпност, за да подкрепят цифровия достъп и да дадат възможност на учащите да водят цифровия живот по свой избор.

Защо това е добра практика?

От самото начало DigiAcademy има възпроизводимостта като неразделна част от проекта, тъй като е паневропейски интердисциплинарен проект. Страните партньори на DigiAcademy, Хърватия, Франция, Испания и Швеция, възпроизвеждат елементи на проекта, като например фокус групи, в собствената си страна, за да валидират и разширят резултатите от научните изследвания.

Приоритетното образователно съдържание беше определено чрез съвместни дискусии с фокусни групи в рамките на партньорството на ЕС. Наскоро водещият изследователски екип, базиран в Тринити Колидж Дъблин, имаше възможност да направи нови връзки с услуги и физически лица с ID в Обединеното кралство. Това показва потенциала за широк глобален обхват на английската версия на приложението DigiAcademy.

В допълнение към това, след беседа, представена от PI относно DigiAcademy на адрес на ЮНЕСКО латино-ЕС връзка чрез Unitversity of Alicante, имаше иповишен интерес към версията на испански език на приложението DigiAcademy.