Кои са носителите на Европейските награди за цифрови умения за 2023 г.?

Чакането свърши! Лауреатите на Европейските награди за цифрови умения за 2023 г. бяха обявени: 6 проекта от цяла Европа връщат трофея за най-добри практики в 5-те категории награди.

Вчера вечерта в Брюксел, по време на церемонията по връчването на наградите EDSA23, Юни Лоури-Кингстън, заместник-директор и началник-отдел в ГД „Съобщителни мрежи, съдържание и технологии“, Европейска комисия, връчи наградите на 6 изключителни проекта, които успешно подкрепят европейците при придобиването на основните и усъвършенствани цифрови умения, от които се нуждаят.

Равнището на 330-те участници през 2023 г. — Европейска година на уменията — беше изключително високо във всичките 5 категории. В цяла Европа се провеждат толкова много ангажиращи проекти, които показват, че цифровите умения са за всички — независимо от възрастта, пола, уврежданията и местоположението. Всеки от тези наградени проекти прави реална разлика в иновативните и ефективни начини, предлагайки потенциално променящи живота възможности за момичета, деца, хора с интелектуални затруднения и нетехнологични професионалисти.

Юни Lowery-Kingston, заместник-директор и началник-отдел в ГД „Съобщителни мрежи, съдържание и технологии“, Европейска комисия

Сред победителите много различни проекти и организации: от публично-частни партньорства до местни проекти на местно равнище, от граждански организации и местни училища до консорциуми на ЕС, които обединяват висококачествени технически университети, тазгодишните победители показват оживена картина, когато става въпрос за цифрови умения в Европа.

И победителите са..

Овластяване на младите хора в областта на цифровите технологии: ОББУ — Научете се да кодирате (Португалия)

Ubbu е платформа за компютърни науки и програмиране, която учи децата на възраст от 6 до 12 години как да кодират чрез уроци, базирани на игри. Децата се научават да решават логически предизвикателства и да развиват умения за решаване на проблеми, докато научават целите за устойчиво развитие.

Тя е разработена от португалския стартъп за образование и социално въздействие Ubbu и нейното прилагане в държавните училища в Португалия се подкрепя от Министерството на образованието, Фондацията за наука и технологии, Университета в Авейро, фондация Altice, Santa Casa da Misericórdia Lisboa, Montepio Bank и Siemens Portugal

Проектът бе избран за победител в тази категория заради способността си да мащабира и има широко въздействие в множество страни, както и заради атрактивния си формат. Това е платформа, специално замислена да бъде използвана от семейства, учители и хора без опит в програмирането, което го прави страхотен инструмент за децата и възрастните да учат заедно. Освен това бизнес моделът на Ubbu го прави изключително устойчив с течение на времето.

---

Цифрови умения за образование: Ex Aequo: Отворете кутията (Италия) и Pix (Франция)

Отварянето на кутията стартира през 2020 г. в разгара на пандемията от COVID-19 с цел изграждане на мащабируем и ефективен проект за медийна грамотност. Тя е съсредоточена върху борбата с дезинформацията онлайн и е насочена към учителите и преподавателите с цел повишаване на цифровите умения на учениците на възраст между 11 и 18 години.

Dataninja е водещата организация зад този проект, която работи съвместно с партньори като SkyTg24, Meet Digital Culture Center — Fondazione Cariplo, Fondazione Compagnia di San Paolo, Fondazione Agnelli, Sapere Digitale, Provincia Autonoma di Bolzano, Liceo Peano di Cuneo, Istituto Avogadro, Capgemini.

Журито избра Open the Box като победител въз основа на устойчивостта и мащабируемостта на проекта. След първата 3-годишна пилотна фаза в средните училища инициативата планира да разшири обхвата си до учителите и преподавателите в началните училища. Тя също така има за цел да си сътрудничи с НПО и педагози, работещи в необлагодетелствани райони, както и с обществени библиотеки, културни центрове и фондации, като по този начин се гарантира достъпност за маргинализирани групи, уязвими хора, хора със специални потребности. Бъдещата стъпка за отваряне на кутията е да се разшири проектът на други европейски езици и страни.

---

Pix е онлайн обществена услуга, използвана за оценка, разработване и сертифициране на цифрови умения във Франция, Белгия и в цяла Европа. В продължение на 6 години PIX е помогнал на + 4,5 милиона ученици годишно да подобрят цифровите си умения чрез забавни и предизвикателни тестове, но също така и учителите да наблюдават цифровата грамотност на учениците. Проектът се ръководи от френското Министерство на националното образование, Министерството на висшето образование и GIP Pix.

Pix бе избран за победител заради специфичния си обхват и въздействие върху ученици, учители и училища. Тя изигра решаваща роля за повишаване на цифровата грамотност не само във Франция и Белгия, но и в цяла Европа. Със своята мисия да подкрепя цифровите умения на младите учащи се Pix изигра важна роля за подобряване на цифровите умения и насърчаване на възможностите за учене през целия живот за отделните хора.

---

Включване в цифровия свят — DigiAcademy (EIT Health, Ирландия, Хърватия, Испания, Швеция и Франция)

Digi-ID е паневропейски мултидисциплинарен проект, финансиран от EIT Health, стартиран от Trinity College Dublin, заедно с National Learning Network/RehabCare, Brothers of Charity, Avista, St Michael’s House, Central Remedial Clinic, Stewarts Care, MADoPA, Karolinska Institut, University of Zagreb. Тя се фокусира върху здравеопазването, образованието и технологиите за хора с интелектуални увреждания (ID). Въз основа на опита и дейностите с над 500 души с ID, екипът разработи „DigiAcademy“: достъпна платформа за образование в областта на цифровите умения.
Проектът се откроява като достоен кандидат за наградата благодарение на процеса на съвместно проектиране и съвместно разработване, включващ хора с ID. Като дава приоритет на достъпността, удобството за ползване и приспособяването на платформата и съдържанието към специфичните нужди на целевата аудитория, DigiAcademy предлага уникален и ценен ресурс за образование в областта на цифровите умения.

---

Жените в ИКТ Кариери – Момичетата кодират по-добре (Италия)

Стартиран през 2014 г. в Италия, Girls Code It Better е безплатен проект за цифрово творчество и предприемачество, който доближава момичетата до кариерата в областта на технологиите и НТИМ. Проектът се ръководи от Officina Futuro Fondazione W-Group.

Има две основни причини да изберете Girls Code It Better като победител в EDSA23. Първо, проектът насърчава не само цифровите, но и предприемаческите пътеки за момичетата, и второ, впечатляващият обхват и въздействие на инициативата изиграха значителна роля в нейния подбор. С 522 клуба, създадени в 223 средни училища и над 10,000 момичета, участващи от 17 италиански региона, Girls Code It Better демонстрира своята мащабируемост и ефективност при ангажирането на момичетата и насърчаването на техния интерес към ИКТ и STEM кариерите.

---

Цифрово повишаване на уменията @ Work – AI4gov (Испания, Италия, Германия, Естония)

Магистърът по изкуствен интелект за обществени услуги (AI4Gov) е програма за висше образование, финансирана от Европейския съюз и разработена от четири водещи европейски университета в областта на цифровите технологии и инженерните науки (Universidad Politécnica de Madrid, Испания, Politecnico di Milano, Италия, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Германия и Техническия университет в Талин, Естония).  Участниците придобиват експертен опит, за да революционизират предоставянето на обществени услуги чрез етично и въздействащо внедряване на ИИ.

Проектът е избран за носител на наградите за представяне на иновативния подход към висшето образование, съчетаващ областите на ИИ, обществените услуги и цифровата трансформация. Проектът е пионер по уникален образователен път, който отговаря на нарастващото търсене на умения за ИИ в правителството и администрацията.

---

За журито на EDSA23

Платформата за цифрови умения и работни места на Европейската комисия, която организира наградите, получи 330 кандидатури от всички европейски страни. Шестимата победители бяха избрани от списък с 28 кандидатури за финалисти от жури, съставено от 5 експерти: Алис Бугнерес, Стефано Клузер, Кийт Кийл, Вероника Стефан и Джулиан Реперт-Бисмарк.

---

Съвместна работа с националните коалиции за цифрови умения и работни места: победителите и журито на EDSA23 съвместно създават решения и конкретни действия за цифрови умения

Представители на отличените проекти бяха поканени да получат наградите по време на специалната церемония в Брюксел, но също така участваха на следващия ден в интерактивен семинар заедно с Националните коалиции за цифрови умения и работни места.

Както победителите, така и трима от членовете на журито, Alice Bougnères, Stefano Kluzer и Veronica Stefan, вложиха практическия си опит и експертиза в услуга на европейската мрежа от коалиции: местни национални организации, които подкрепят и насърчават цифровите умения на всички равнища в собствените си страни.

По време на семинара бяха набелязани предизвикателства и заедно бяха създадени интересни решения, които ще предоставят информация за потенциални бъдещи инициативи в европейските страни.