Комисията публикува доклад за състоянието на цифровото десетилетие през 2024 г.

На 2 юли 2024 г. Комисията публикува втория годишен доклад относно състоянието на цифровото десетилетие, в който се прави оценка на напредъка — както на равнището на ЕС, така и на национално равнище — към постигането на целите и задачите, определени в Програмата за политиката в областта на цифровото десетилетие за 2030 г.

В него се разглеждат основните движещи сили и предизвикателства за постигане на цифровата трансформация на ЕС, включително нова геополитическа парадигма, насърчаване на конкурентоспособността в сложен икономически контекст, навлизане в нова епоха, формирана от генеративен ИИ, и задържане на хората и обществата във все по-хибриден контекст.

Състояние на цифровото десетилетие 2024 г.

Тазгодишният доклад е призив за по-амбициозни действия към държавите членки, тъй като постигането на целите на цифровото десетилетие в цифровата инфраструктура, предприятията, уменията и обществените услуги е от решаващо значение за бъдещия икономически просперитет и социално сближаване на ЕС. В този контекст Комисията също така актуализира специфичните за всяка държава и междусекторни препоръки за всяка държава — членка на ЕС, за да отстрани установените пропуски.

Докладът показва, че все още предстои да се положат значителни усилия за постигане на целите за 2030 г. в областта на цифровите умения: едва 55,6 % от населението на ЕС притежава най-малко основни цифрови умения и при сегашните темпове броят на специалистите в областта на ИКТ ще достигне едва 12 милиона до 2030 г. — доста под целта от 20 милиона евро. На фона на застаряващото население и все повече технологичното общество и нарастващата конкуренция за таланти с цифрови умения, докладът призовава за по-съгласувана и стратегическа рамка за инвестиции, управление и изграждане на капацитет за ефективни и приобщаващи цифрови умения и развитие на таланти.

Държавите членки следва да дадат приоритет на инвестициите в цифрово образование и умения в съответствие с препоръката на Съвета за подобряване на предоставянето на цифрови умения и компетентности в областта на образованието и обучението, включително целенасочени политики за най-нуждаещите се групи. По-специално те следва да подкрепят ранното излагане на младите хора, особено момичетата, на НТИМ, да насърчават ПОО и ученето през целия живот в областта на ИКТ, да увеличават академичните предложения в областта на задълбочените цифрови умения, да улесняват сътрудничеството между висшите учебни заведения, да стимулират интеграцията на промишлеността и да насърчават многообразието и приобщаването, по-специално на жените.

Допълнителна информация

Повече информация за пакета за състоянието на цифровото десетилетие през 2024 г. може да бъде намерена на официалната уебстраница на Европейската комисия.

Вж. също приложенията към публикацията с информация за конкретни приоритетни области: Съобщение, приложение I — Конкурентоспособност и суверенитет, хора, интелигентно екологизиране, съгласуваност на политиките и полезни взаимодействия, както и да провери бележките на служителите на Комисията директно в работния документ на службите на Комисията (SWD).