Насърчаване на научните изследвания и образованието в областта на ИИ: университетите обединяват сили, за да предложат по-добри програми и курсове

Нарастващата уместност, обем и влияние на дискусиите, свързани с изкуствения интелект в Европа, е безспорна. По-специално с официалния Законодателен акт за изкуствения интелект на Европейския съюз относно подхода, обучението по ИИ се превръща в съществен елемент както за държавите, така и за хората в европейския блок и извън него.

Франция, например, бързо позиционира научните изследвания и образованието в областта на ИИ като въпрос от първостепенно значение, като стартирането на големи покани за финансиране като проекта „Умения и търговия на бъдещето“, за който университетът в Сорбоната е успешен, получавайки почти 7 милиона евро от френската национална агенция за научни изследвания. Това финансиране има за цел да предвиди работните места и уменията, които ще бъдат необходими в бъдеще в областта на ИИ, и да подкрепи образователните институции при разработването на степени и курсове, които създават специалисти в областта на ИИ, които ще бъдат добре подготвени да отговорят на тези нужди.

ИИ във висшето образование на ЕС: случаят с Алианса 4EU+

Как изглежда това нарастващо значение на ИИ в контекста на европейското висше образование и какви подходи са необходими, за да се гарантира, че бъдещите му последици ще бъдат посрещнати с ефективни отговори?

Важен показател за богатството на европейското висше образование е сътрудничеството. Сорбонския университет има късмета да се възползва от широк спектър от възможности в областта на научните изследвания и образованието благодарение на многостранната и интердисциплинарна работа на европейските университети. За нас основен двигател на тези възможности е Алиансът 4ЕС+, съставен от седем европейски университета с общи ценности, включително мултидисциплинарност, стремеж към иновации и насърчаване на отворената наука.

Действията на Алианса произтичат от четири водещи инициативи, включително водеща 3: „Дигитализация, моделиране и трансформация“, в която сме твърдо замесени и ангажирани. Тази водеща инициатива обхваща редица положителни инициативи за развитието на образованието в областта на ИИ, включително създаването на съвместни магистърски степени и споделени курсове. Този подход на интегрирано сътрудничество дава възможност на интердисциплинарността, ключов двигател на иновациите, да работи в сърцето на образователните програми.

„Мислене за ИИ“ — прозорец към бъдещето

Новият онлайн отворен курс, разработен от SCAI (Sorbonne Center for Artificial Intelligence) и Алианса 4EU+, е само един пример за този подход. Свободен и отворен за всички и от особен интерес за студентите и докторантите, той приканва хората да се запознаят с етичните, социологическите и правните последици от технологиите на ИИ. Курсът обхваща 11 онлайн урока, ръководени от признати специалисти по ИИ, в гъвкав формат, за да се улесни достъпността.

Действия като „Мисленето на ИИ“ са изключително важни, тъй като предоставят на участниците инструменти, които ще станат незаменими в бъдеще: грамотността по отношение на данните, например, и критичното мислене.

Въпреки че тези развития несъмнено са стъпка в правилната посока, те са само началото.

За да гарантираме, че бъдещите ни студенти по ИИ ще могат да се справят с предизвикателствата и сложността на областта след десет, двадесет и петдесет години, първо трябва да отидем по-далеч в интердисциплинарността, признавайки го като основен аспект на бъдещите академични програми. Наред с този тласък следва да се съсредоточим в по-голяма степен върху междусекторността, като например асоциираме външни дружества към проекти за обучение.

Един такъв пример е програмата SOUND.AI на Sorbonne University, финансирана от MSCA COFUND, която насърчава върховите постижения в обучението и предлага подкрепа в кариерното развитие за докторанти.

Ясно е, че бъдещите нужди на ИИ не могат да бъдат задоволени сами. Институциите трябва да разширят не само своята мрежа от сътрудници, но и своите перспективи.

За автора

След докторска степен по дигитални хуманитарни науки в Сорбонския университет, Ксавие Фреске участва в създаването на центъра за ИИ на Сорбонския университет, SCAI, през 2019 г. Сега той е заместник-директор на SCAI и като научен инженер развива научни изследвания в областта на музикознанието и приложния ИИ.

За Сорбонския университет

Sorbonne University е мултидисциплинарен, изследователски-интензивен, от световна класа университет. Разположен в сърцето на Париж, с регионално присъствие, той се ангажира с успеха на своите студенти и да посрещне научните предизвикателства на 21-ви век. Благодарение на своите 55,300 студенти, 6400 академични изследователи и изследователи партньори и 3600 административен и технически персонал, които го превръщат в ежедневна реалност, Сорбонския университет насърчава многообразието, творчеството, иновациите и отвореността към света.