Запознайте се с журито на Европейските награди за цифрови умения 2023 г.

Четвъртото издание на Европейските награди за цифрови умения приключи тази седмица с официалното обявяване и церемония по награждаването: 6 изключителни проекта бяха избрани от жури от 5 експерти в областта на цифровите умения в различни области.

Но кой имаше трудната задача да избере? Екипът на платформата за цифрови умения и работни места направи предварителна оценка на получените 330 заявления въз основа на критериите, публикувани в насоките за наградите: въздействие, устойчивост и мащабируемост, приобщаване и достъпност, иновации и оригиналност. Освен това екипът на Платформата направи предварителна оценка на яснотата на представянето на заявленията и въздействието на техните информационни и комуникационни дейности — наличието на голям проект не е много полезно, ако не достигне целевата си общественост.

Накрая 28 проекта бяха предварително избрани като финалисти в 5-те категории награди, а членовете на журито трябваше да изберат своите победители. Качеството на кандидатурите беше много високо и разнообразието от проекти беше натоварено с журито, но по време на заключителната среща идеите бяха ясни. В категорията „Образование“ имаше връзка: там журито реши да награди два проекта с много различен мащаб, за да стане по-видимо как операциите от различен мащаб и бюджет могат да постигнат важни цели за обучение на европейците в областта на цифровите умения.

Запознайте се със журито

Алис Бугнерес, SQUARE

Алис притежава две магистърски степени, по публично право от Париж II, и обществени въпроси от науките По Париж. В продължение на 7 години тя е заместник-директор на образователния клон на института Монтен, който има за цел да предотврати провала в училище в бедните квартали. Тя е автор на Au service de l’instruction pour tous, проучване на образованието на младежи в неравностойно положение. От 2019 г. тя ръководи SQUARE, неправителствена организация, посветена на насърчаването на критичното мислене и борбата с дезинформацията сред младежите в неравностойно положение.

Кийт Кийл, TU Дъблин

Кийт Кийл е старши преподавател в Училището по корпоративни изчисления и дигитална трансформация в ТУ Дъблин. Преди TU Дъблин, Кийт е бил PLC и второ ниво учител в продължение на почти десетилетие. Кийт наскоро беше експерт по разработването на Насоките на Европейската комисия относно използването на ИИ и данните в образованието и обучението, а докторската му степен беше в използването на ИИ за прогнозиране на студентите, изложени на риск от провал или отпадане от въвеждащите курсове по програмиране. Всички изследвания и дейности на Кийт са в областта на компютърните изследвания в областта на образованието и компютърния обхват от основно до трето ниво. Кийт участва в разработването на национални официални учебни програми на начално ниво. Кийт беше съпредседател на ITiCSE 2022 (ACM).

Stefano Kluzer (Съвместен изследователски център и All Digital)

Икономист (Bocconi University, Милано) с докторска степен в катедра „Информационни системи“ на Лондонското училище по икономика, Стефано Клузер е работил в политически ориентирани изследвания и консултации в областта на информационното общество, електронното управление, развитието и приобщаването в областта на цифровите технологии на регионално (Емилия Романя), на национално (Италия) и на европейско равнище (Съвместен изследователски център Севиля и различни проекти, финансирани от ЕС). През последните години той се фокусира върху разработването и прилагането на Европейската рамка за цифрова компетентност (DigComp), като съавтор на различни доклади от проучвания: DigComp in Action Guide, DigComp at Work, DigCompSAT Report и най-новата версия на рамката, актуализацията на DigComp 2.2.

Вероника Стефан (Съвет на Европа и цифрови граждани, Румъния)

Вероника е професионалист с повече от 17 години опит, който работи интензивно в пресечната точка на образованието, политиката и новите технологии.

Участвала е в различни международни инициативи — от научни изследвания до публична политика, изграждане на капацитет или управление на проекти, като същевременно предоставя експертен опит на различни заинтересовани страни като Съвета на Европа, агенциите на ООН, органите на Европейския съюз, както и много други национални и международни частни и публични субекти.

Неотдавнашната ѝ дейност включва принос към дигиталните политики, изследване на социалното въздействие на изкуствения интелект и новите технологии и развитие на дигитални компетентности за различни професионалисти.  Veronica е с произход от Румъния, където е основала поредица от организации с нестопанска цел, включително първия румънски Digital Think-Tank; от 2021 г. тя ръководи поредица от международни партньорства, свързани с цифровата трансформация и участието на младите хора, от името на естонската национална агенция за „Еразъм+“ и Европейския солидарен корпус.

Джулиан фон Реперт Бисмарк, детектори на лъжи

Джулиан основава Lie Detectors, носител на награди с нестопанска цел, която обучава професионални журналисти, за да помогне на деца и учители в цяла Европа да разкажат факти от фалшиви онлайн и да разберат как работи етичната журналистика. Тя ръководи стратегията и развитието на организацията и консултира Европейската комисия като член на експертни групи, посветени на борбата с дезинформацията и интегрирането на цифровата грамотност в целия ЕС. Джулиан представлява Lie Detectors като член на многобройни комитети за оценка на медийната грамотност и консултативни комитети. Детекторите на лъжата бяха цитирани на международно равнище от правителствата, ЕС, ЕП и ОИСР като примерна практика за насърчаване на медийната грамотност и устойчивостта на дезинформацията. Журналист, носител на награди, Джулиан преди това пише за MLex, The Wall Street Journal, Reuters, Newsweek, Spiegel Online, The Toronto Globe and Mail и други, репортажи от Европа и САЩ, както и от Африка на юг от Сахара, Близкия изток и Арктика. Тя е възпитаник на Училището по журналистика на Колумбийския университет в Ню Йорк.